Andriani Sergio - Istituto Comprensivo "Manzoni - Poli"

L’I.C. “Manzoni-Poli” partecipa alla “Notte dei ricercatori” dell’Università di Bari

Gli studenti della scuola media “G.S. Poli” presentano “Le cube de Cuivre”

L’Università degli Studi di Bari Aldo Moro in collaborazione con il Consiglio Nazionale delle Ricerche, il Politecnico di Bari, l’Istituto Nazionale di Fisica Nucleare, insieme al Sistema Museale dell’UNIBA, l’ISTAT, l’Accademia Pugliese delle Scienze e la Polizia scientifica ha promosso una serie di iniziative che a partire dal 23 settembre si concluderanno venerdì 27 settembre con la Notte europea dei ricercatori, una settimana dedicata alla scienza, durante la quale i ricercatori apriranno i loro luoghi di lavoro ai cittadini o saranno loro stessi ad andare tra la gente, per illustrare tanti esempi concreti di innovazione e i suoi benefici sociali, attraverso videoproiezioni, mini talkshow e giochi interattivi.

L’I.C. “Manzoni Poli”, dopo un anno di intenso lavoro che ha coinvolto tutti gli studenti della scuola media “G.S.Poli” nella realizzazione del progetto EleMenti in sinTesi, grazie all’invito del prof. Gianluigi De Gennaro, chimico, docente presso l’università di Bari e presidente del Centro di Eccellenza di Ateneo per l’innovazione e la Creatività, il 24 settembre ha avuto il privilegio di poter esporre, fra i suoi lavori più significativi, “Le cube de Cuivre”.

Nell’ambito delle iniziative promosse per la Notte dei ricercatori, in una location d’eccezione, l'aula BaLab "Guglielmo Minervini" del Centro Polifunzionale Studenti dell’Università di Bari, un gruppo di studenti della scuola media Poli, accompagnati dai loro docenti, Minervini L., Valente M. e Panisco N., alla presenza fra il pubblico della dott.ssa Turi (Knowledge Transfer Manager) hanno illustrato tutte le fasi del loro progetto di ricerca: partiti dallo studio della Tabella Periodica degli Elementi Chimici per celebrarne i 150 anni dalla prima pubblicazione, hanno “adottato” il RAME coinvolgendo tutte le discipline nello studio delle sue caratteristiche. Dall’uso più comune del rame hanno ideato modelli di lampade, pensate e realizzate come splendidi oggetti d’arredo, con modelli tridimensionali ispirati dal cubo, la principale forma cristallografica di questo metallo; da una riflessione sulla semantica del rame sono scaturiti approfondimenti letterari di autori come Primo Levi e Erri de Luca. I docenti hanno illustrato le motivazioni didattiche che hanno permesso ai ragazzi di avvicinarsi al mondo della ricerca in modo attivo e propositivo. Una bella soddisfazione che premia il lavoro degli studenti della scuola media “G.S. Poli”, ora impegnati ad intraprendere il percorso di studi superiori.

Il “Manzoni-Poli” riparte all'insegna dell’Europa

Il Collegio dei docenti in festa accoglie due nuove volontarie

Il Collegio dei docenti in festa accoglie due nuove volontarie SVE

Il “Manzoni-Poli” riparte all’insegna dell’Europa

A seguito della prima positiva esperienza, l’ I.C. Manzoni Poli prosegue con l’adesione al programma SVE, finanziato dalla Commissione Europea, che permette a tutti i giovani residenti in Europa di svolgere un’esperienza di volontariato internazionale presso un’organizzazione o un ente pubblico.

Una panoramica su luoghi e monumenti della nostra città, vista dal drone del dott. Franco Pansini, ha fatto da sfondo all’accoglienza festosa che il dirigente scolastico Gaetano Ragno e i docenti hanno organizzato per dare il benvenuto alle due giovani volontarie, la spagnola Nerea Manjón Castillo e la svedese Ailina Zaguri, accompagnate dal dott. Luigi Balacco responsabile dell'associazione InCo, partner dell'iniziativa.

Una abilitata all'insegnamento dello spagnolo agli stranieri e violinista, l’altra specializzata in pedagogia e psicoterapia oltre che esperta in yoga, grazie al progetto SVE “Take me in Europe”, nel prossimo anno scolastico saranno presenti nella scuola per prestare la loro opera in varie attività; nel contempo, attraverso l’ apprendimento della lingua italiana, vivranno un’esperienza di contatto diretto con il nostro territorio e la nostra cultura.

La presenza delle volontarie rappresenta una risorsa per tutta la comunità scolastica, che potrà contare sulla loro collaborazione professionale per coinvolgere gli allievi in interessanti progetti educativi e linguistici, ma soprattutto per trasmettere il piacere dell’apertura verso l’altro, dell’incontro, del confronto.

Piccole ma concrete esperienze, che educano alla solidarietà e creano ponti di umanità: così si formano i futuri cittadini dell’Europa Unita.

Responsabili di plesso

SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO G. POLI: Azzollini Nicoletta

SCUOLA PRIMARIA

PLESSO VIA C. ALBERTO:
PLESSO GIULIO COZZOLI:Farinola Angela

SCUOLA DELL'INFANZIA

DON MILANI: Ruggeri Amedea
GAGLIARDI: Pisani Ines
AGAZZI: Volpe Porzia
SAN PIO: Giancaspro Anna
P. HARRIS: Marzocca Cesarea

FUNZIONI

Sulle tracce di Cipi'- presentazione del libro di M.Lodi

Progetto lettura – classi seconde

Scuola Primaria “G. Cozzoli” a.s. 2018 -2019

Sulle tracce di Cipi'- presentazione del libro di M.Lodi

“Sulle tracce di Cipì” è il titolo del libro presentato agli alunni delle classi seconde della scuola Primaria “G. Cozzoli” in occasione del progetto lettura.

Progetto che si è articolato per l’intero anno scolastico e che ha visto gli alunni elaborare il testo in modi diversi. La ricca galleria fotografica illustra il giornalino realizzato con i disegni della 2^B, la manifestazione degli alunni della 2^C e D e la lettura animata svolta dagli alunni della 2^A.

Lo scopo principale delle attività proposte è quello di fare avvicinare i bambini alla lettura e al piacere di leggere. Data l’importanza del raccontare, si è utilizzata la storia soprattutto per una educazione all’ascolto e alla narrazione.

Gli alunni hanno conosciuto Cipì, un uccellino diverso dagli altri ma dal suo carattere deciso e stravagante, il nido gli va stretto fin dal primo giorno di vita, dormire gli sembra tempo sprecato, non sa aspettare che ogni cosa abbia il suo momento e i consigli dei passeri più adulti non bastano a frenare la sua curiosità.

Nonostante ciò, la sua “indisciplina” lo porta a misurarsi con grandi imprese, ad organizzare battaglie, a sfidare uomini, civette e temporali. Infine, diventa padre e ha una vita ricca di esperienze da raccontare ai suoi figli, in particolare insegna ad essere laboriosi per mantenersi onesti, ad essere buoni per poter essere amati, ad aprire bene gli occhi per distinguere il vero dal falso, ad essere coraggiosi per difendere la libertà.

Curioso, da parte degli alunni, è stato rivivere le sue emozioni sin dal primo giorno di vita all’interno del nido e ammirare la sua irrefrenabile voglia di scoprire il mondo.

Cipì, dunque, è un racconto intenso ed universale in cui in un piccolo mondo – tetto, albero, prato, fiume- vediamo svolgersi grandi battaglie: per la fame, per la sopravvivenza, per il freddo e per la casa. Belle vittorie si susseguono e tra tutte quella di crescere, diventar grandi, evolvere se stessi e la propria natura.

A cura delle ins.

Patimo Antonella
Amato Giulia
Sciancalepore Maurina
Camporeale Fiorella

Il frutteto dei cinque sensi

Uscita didattica – scuola dell’infanzia “agazzi”

masseria biologica “colicello” – Molfetta

denominazione progetto:”il frutteto dei cinque sensi”

Le insegnanti , Sigrisi Maria, Pepe Rosalba, de Dennaro Marta, del Rosso Pasqua e le colleghe di sostegno Porcelli Tiziana e Mastrorillo Tiziana, in collaborazione con “apulia flavours communication”, hanno programmato, sin dall’inizio dell’anno scolastico, come momento conclusivo dell’attivita’ didattica annuale, un’uscita didattica, presso la masseria biologica “Colicello”, per gli alunni frequentanti la scuola dell’infanzia “Rosa e Carolina Agazzi” dell’Istituto Comprensivo: “Manzoni-Poli”.

Tutti i bambini, le insegnanti e i genitori accompagnatori, hanno vissuto l’esperienza dell’uscita didattica che ha previsto un percorso conoscitivo i cui obiettivi erano in linea con il progetto educativo-didattico di quest’anno scolastico, dal titolo: “aria, acqua, fuoco e terra … legami e trasformazioni”.

L’uscita didattica si e’ articolata in diversi momenti corredati dalle seguenti attività: - lezione didattica sulla frutta nel frutteto; - caratteristiche e classificazione della frutta; - aspetti nutrizionali della frutta; - visita ludica al frutteto; - attività sensoriali e motorie sul tema della frutta nel frutteto; - laboratorio manuale (trasformazione della frutta in confettura); - laboratorio sensoriale e del gusto; - laboratorio della corretta alimentazione.

il metodo adottato durante le attività proposte è stato quello del “conoscere facendo” grazie al quale ci si impadronisce dei saperi e delle conoscenze, osservando, toccando e gustando.

Piacevole è risultata l’attività laboratoriale che ha permesso ai bambini di sperimentare le varie fasi di trasformazione delle ciliege in ottima marmellata che tutti hanno degustato. e’ stata un’esperienza stimolante che ha soddisfatto la naturale curiosità dei piccoli alunni. essi hanno mostrato spiccato interesse e costante attenzione e partecipazione.

i docenti accompagnatori sono concordi nell’affermare che l’esperienza dell’uscita ha fornito spunti di riflessione personale e si e’ rivelata occasione positiva di crescita educativa di tutti i partecipanti.

Crescere senza perdere il piacere di volare. Un meraviglioso futuro vi attende.

Concludere cinque anni di scuola primaria con un progetto POF che coinvolge 90 alunni in lezioni a classi aperte per la realizzazione di un musical, è una scommessa coraggiosa. Le insegnanti Angela Salvemini, Enza Gadaleta, Anna Annese, Mariella Introna, Antonella Greco e Patrizia Roselli ci hanno creduto dal principio, accompagnando i bambini in un percorso che li ha visti preparare balletti e coreografie, costruire scenografie e oggetti di scena, provare canzoni, esercitarsi con un copione lungo e non semplice. Ma la sfida più coinvolgente è stata far esprimere i bambini sul palco, davanti ad un teatro stracolmo, con sicurezza e determinazione. Insegnare loro ad entrare nel personaggio per far sognare il pubblico. E, a giudicare dai generosi applausi, l'obiettivo si può considerare più che raggiunto.

In grazie speciale al Dirigente Scolastico, Prof. Gaetano Ragno che ha sostenuto il progetto in ogni momento, ai collaboratori che si sono messi a disposizione per le esigenze più disparate e a Mauro Amoruso, senza il quale le scenografie non sarebbero state le stesse.

Preziosa è stata la collaborazione di Nika, il volontariato SVE di origini georgiane, che pur essendo laureato in architettura, ha mostrato grandi doti di decoratore aiutando i bambini a realizzare importanti dettagli scenografici.

Ecco una scuola che crea sinergie ed occasioni di scambio culturale per favorire la crescita personale, che fa emergere le doti di ciascuno per contagiare positivamente gli altri, che fa del gruppo docente un team e di quattro classi di alunni una grande, unica squadra.

Chiusura del progetto Sport a Scuola

Il pomeriggio del 7 giugno presso il Palapoli di Molfetta si è svolta la chiusura del progetto Sport a Scuola con le finali dei tornei di pallavolo fra tutte le classi della media Poli. >La finale delle classi prime è stata vinta dalla 1B. >La finale fra le classi seconde è stata conquistata dalla 2C. Le classi terze sono state divise per sessi; per la compagine femminile si sono distinte le ragazze della 3H, mentre per la componente maschile si sono imposti i ragazzi della 3D. Un plauso a tutti i partecipanti e in particolare ai ragazzi della 3A che hanno piazzato due squadre nelle finali.

I piccoli musicisti del Comprensivo “Manzoni- Poli” protagonisti del “Festival delle Arti per l’inclusione”

Con la rappresentazione della fiaba musicale intitolata “Il colore dei suoni”, diretta dal M.ro Andrea Gargiulo, sabato 15 giugno si concluderà il progetto “Armonie per la salute a scuola”, che rientra nel “Piano strategico per la promozione della salute a scuola” della Regione e del MIUR-USR Puglia.

Fulcro del progetto cui l’Istituto Comprensivo “Manzoni- Poli”, unico protagonista del territorio locale, partecipa per il primo anno, è l’attivazione delle orchestre e cori ispirati a “El Sistema Abreu”.

Nel corso dell’anno scolastico alcuni alunni terza e quarta classe del plesso “C. Alberto”, coordinati dalle referenti ins. N. Altomare e D. Spaccavento, sono stati coinvolti in laboratori musicali di chitarra e tastiere, tenuti dai Maestri Marco LACCONE e Alessia RAIMONDI; un gruppo di scuola secondaria della S.M. “Poli” coordinato dalla prof.ssa L. Tatulli ha seguito un innovativo percorso di Musica elettronica col Maestro Danilo GIRARDI.

I piccoli musicisti, aggregati in un’unica grande orchestra con altre scuole dell’Area metropolitana, si esibiranno a Bitonto in un evento davvero straordinario, alla presenza di un vasto pubblico,

Per il Comprensivo “Manzoni- Poli” la partecipazione al progetto rappresenta un’ ulteriore estensione dell’offerta formativa nel settore musicale.

“EleMentinSinTesi” - l’I.C. “Manzoni-Poli” celebra i 150 anni della “Tavola periodica degli elementi”

Elementi in sintesi LOC Il prossimo 4 giugno presso la S.M. “Poli” si terrà la manifestazione finale del progetto "EleMenti in sinTesi", che ha fatto da sfondo alle attività dell’intero Istituto comprensivo, per celebrare il 150° anniversario della “Tavola periodica degli elementi” di D. Mendeleev.

Nella S.M. “G.S.Poli”, intitolata al grande scienziato molfettese, il progetto ha assunto una veste più ampia, coinvolgendo tutti i dipartimenti. Ogni classe ha "adottato" un elemento chimico con “taglio” multidisciplinare (tecnica, letteratura, arte, musica) e nell'occasione presenterà il lavoro svolto.

La manifestazione avrà inizio con una coreografia a cura del dipartimento di Educazione fisica, quindi verrà inaugurata una grande “Tavola periodica dei supereroi chimici", costruita dagli alunni come prodotto finale "artistico” del progetto.

La “Tavola periodica dei supereroi chimici" sarà poi trasposta in digitale sul sito della scuola, con una versione navigabile in cui si potranno visionare tutti i lavori delle classi.

Alla manifestazione presenzierà il prof. Gianluigi De Gennaro, chimico, docente presso l’università di Bari, Delegato del Rettore allo Sviluppo della Creatività.

Guarda il video

La tavola periodica dei supereroi chimici

Elementi tras-formati: I monili

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